Model zawodu człowieka (MOHO) jest wiodącym modelem terapii zajęciowej, który pomaga praktykom zrozumieć i zająć się wynikami zawodowymi osób niepełnosprawnych. Celem tego artykułu jest zbadanie zastosowania MOHO w adaptacyjnej ocenie sprzętu dla osób niepełnosprawnych, badając jego zgodność z teoriami i modelami terapii zajęciowej.
Zrozumienie modelu zawodu człowieka (MOHO)
MOHO, opracowane przez Gary'ego Kielhofnera, stanowi wszechstronne ramy teoretyczne, które zapewniają całościowe zrozumienie zawodów człowieka. Podkreśla wzajemne oddziaływanie woli danej osoby, przyzwyczajeń, zdolności do działania i wpływów środowiska w zaangażowaniu zawodowym. Według MOHO na zachowania zawodowe jednostek wpływają ich motywacje, przekonania, role, nawyki i umiejętności, a także ograniczenia i możliwości obecne w ich otoczeniu.
MOHO i teorie terapii zajęciowej
MOHO jest zgodne z kilkoma kluczowymi teoriami terapii zajęciowej, integrując koncepcje z różnych perspektyw teoretycznych. Na przykład ma podobieństwa z modelem osoba-środowisko-zawód (PEO), ponieważ oba kładą nacisk na dynamiczną interakcję między osobą, jej otoczeniem i jej znaczącymi zajęciami. Co więcej, MOHO wykorzystuje koncepcje z kanadyjskiego modelu wydajności i zaangażowania zawodowego (CMOP-E), kładąc nacisk na wpływy kontekstowe i środowiskowe na uczestnictwo w życiu zawodowym.
- Model MOHO i PEO: Obydwa modele podkreślają znaczenie uwzględnienia osoby, środowiska i zawodu w praktyce terapii zajęciowej.
- MOHO i CMOP-E: Obydwa modele podkreślają znaczenie czynników środowiskowych i dynamiczny charakter zaangażowania zawodowego.
Zastosowanie MOHO w adaptacyjnych ocenach sprzętu
Terapeuci zajęciowi często wykorzystują MOHO jako wytyczne podczas przeprowadzania adaptacyjnej oceny sprzętu dla osób niepełnosprawnych. Stosując koncepcje MOHO, terapeuci mogą uzyskać wszechstronne zrozumienie zaangażowania zawodowego jednostki, w tym jej umiejętności, ról i wpływów środowiskowych. To zrozumienie pozwala terapeutom wybierać i dostosowywać sprzęt adaptacyjny, który poprawia wydajność zawodową danej osoby i promuje niezależność.
MOHO w adaptacyjnym doborze sprzętu
Wykorzystując MOHO w ocenie sprzętu adaptacyjnego, terapeuci zajęciowi dokładnie rozważają wolę, nawyki i wydajność danej osoby. Oceniają motywację, wartości, zainteresowania i cechy osobowości danej osoby, aby określić najbardziej odpowiednie opcje wyposażenia adaptacyjnego. Ponadto terapeuci oceniają nawyki i rutynę danej osoby, aby upewnić się, że wybrany sprzęt jest zgodny z ustalonymi wzorcami zachowań i promuje znaczące zaangażowanie w pożądane zawody.
Względy środowiskowe w ocenach opartych na MOHO
Zgodnie z naciskiem MOHO na wpływy środowiskowe, terapeuci zajęciowi uwzględniają kontekst środowiskowy podczas oceny sprzętu adaptacyjnego. Oceniają fizyczne, społeczne i kulturowe aspekty środowiska danej osoby, aby upewnić się, że zalecany sprzęt uzupełnia i płynnie integruje się z jej codziennym życiem. Podejście to zwiększa zdolność jednostki do uczestniczenia w wybranych przez nią zawodach w różnych kontekstach.
Znaczenie dla terapii zajęciowej
Zastosowanie MOHO w ocenie sprzętu adaptacyjnego podkreśla jego znaczenie dla terapii zajęciowej, ponieważ ułatwia holistyczne podejście do interwencji skupione na kliencie. Biorąc pod uwagę wzajemne oddziaływanie czynników osobistych, wpływów środowiska i wyników zawodowych, terapeuci zajęciowi mogą skutecznie odpowiadać na wyjątkowe potrzeby osób niepełnosprawnych, promując ich ogólny dobrostan i jakość życia.
Wniosek
Podsumowując, Model Zawodu Człowieka (MOHO) oferuje cenne ramy dla adaptacyjnej oceny sprzętu i jest zgodny z kluczowymi teoriami i modelami terapii zajęciowej. Wszechstronne zrozumienie zaangażowania zawodowego, dbałość o wpływy osobiste i środowiskowe oraz skupienie się na promowaniu znaczącego uczestnictwa sprawiają, że MOHO jest cennym narzędziem zwiększającym wydajność zawodową i niezależność osób niepełnosprawnych. Integrując zasady MOHO z adaptacyjną oceną sprzętu, terapeuci zajęciowi mogą skutecznie odpowiadać na specyficzne potrzeby swoich klientów i promować ich ogólne samopoczucie.